春光潋滟，万物复苏。四月燕山大学“寓见美好”一站式学生社区工作站再次以非遗为媒、以美育为桥，于春日时光里展开了又一轮“非遗技艺体验”与“艺术疗愈实践”系列活动，让校园在春的律动中浸染艺术的芬芳与心灵的温度。
以艺启心，方寸之间见乾坤
从三月末到四月末，工作站精心策划了二十场活动，涵盖篆刻、团扇手绘、剪纸、纸鸢绘制、晕染灯笼、布帛绘作等多种非遗技艺体验。
依托我校中华优秀传统文化传承基地(篆刻）专业教师授课，学生们手握刻刀，在石材之上雕琢纹路，体味“铁笔藏锋·石上留芳”的匠心独运，系列篆刻课程让青年学子在朱泥与刀锋的对话中感受方寸之间的天地辽阔；“剪韵流年·纸绘美好”体验中，纸张在剪刀下化作灵动图样；“纸鸢绘制晕染灯笼”“手提布帛绘作”则将传统与日常相融，让美成为可触、可用、可感的生活之物。
以乐润心,弦歌悠扬抚情思
如果说技艺体验是触觉的觉醒，那么艺术疗愈便是心灵的低语。工作站推出系列艺术疗愈课程，以音乐、绘画为媒介，为青年学子打开一扇通向内心世界的窗。
“乐动心声 音愈心灵”以音乐为引，让学生在旋律中安顿身心；“非遗民歌学唱”让悠扬的歌声成为情感的出口；“民乐中的音乐疗愈”以民族乐器的音色，引导学生体悟传统音乐的疗愈力量；“铃听心语”在清脆铃音中唤醒内心的宁静；“禅绕画”以笔尖的重复与专注，引导学生在线条间寻得心灵的安然。这些课程不仅是艺术的体验，更是一场场温柔的自我对话，让青年的心灵在艺术的浸润中愈发柔软而坚韧。
工作站特别邀请资深教师与学生骨干共同担任引导者,让“老带新、师带徒”的传统在校园中延续，使艺术教育真正成为跨代际、跨学科的精神共鸣。未来，“寓见美好”一站式学生社区工作站将继续以美为桥、以艺为媒，在非遗与现代的交融中开拓新境，在艺术与心灵的共鸣中书写新篇。
