徐静英

性 别：女

现任职务：教师

出生年月：1975.09

现有职称：教授

民 族：汉

学  历：研究生

政治面貌：中共党员

学 位:硕士

专业资质：注册心理师（X-22-588）

国家二级心理咨询师

电子信箱：740157998@qq.com

从事心理教师

工作年限

22年

任职级别

无

任职时间

2001.07

学习工作简历

1997.09 - 2001.06 辽宁师范大学心理学专业学习，获教育学学士学位

2005.00 - 2007.12 燕山大学马克思主义理论与思想政治教育专业学习，获法学硕士学位

2001.07 – 2004.09  燕山大学信息科学与工程学院 辅导员

2004.09-至今 燕山大学心理健康教育服务中心 教师

主要讲授课程

《心理学与生活》《亲密关系心理工作坊》《职业心理学》《大学生心理健康教育》《研究生心理健康教育》《思想道德修养与法律基础》

心理咨询专业受训经历

[1] 清华大学  叙事治疗在大学生心理咨询中的应用 连续培训项目  吴熙娟 北京 2015-2016

[2] 中国心理学会 团体心理辅导标准化课程 樊富珉 北京2009.04 14-15

[3] 中国心理学会 沙盘游戏治疗连续培训项目 邱敏丽  北京 2014-2015

[4] 焦点解决短期治疗技术连续培训项目  赵然  石家庄   2018-2019

[5] 中国心理学会 萨提亚家庭治疗模式系统培训  李世庆 2016-2017

[6] 元认知心理干预技术 金洪源 大连 2016.07 19-21

[7] 绘画心理分析理论与技术 严虎 长沙 2019.07 21-26

[8] 整合式催眠疗法  沈健  秦皇岛   2020.05 18-21

[9] 认知行为治疗  杨发辉  壹心理   2021-2022

[10] 心理咨询与治疗专业伦理培训，钱铭怡，北京 2018.04.14-15

[11] 心理咨询与治疗专业伦理培训，徐凯文，北京2019.07.23-24

[12]咨询督导教学示范 壹心理 2021-2022

[13]反思团队团体督导 王欣 2019-2022

学术论文信息

[1] XU J, TAO J, SU L, Wang J, Jiao T. A Critical Review of Carbon   Quantum Dots: From Synthesis toward Applications in Electrochemical   Biosensors for the Determination of a Depression-Related Neurotransmitter   [J]. Materials (Basel), 2021, 14(14): 3987.（SCI）

[2] XU J, TAO J, WANG J. Design and Application   in Delivery System of Intranasal Antidepressants [J]. Front Bioeng   Biotechnol, 2020, 8: 626882.（SCI）

[3]   XU J,WU F.Relationship Among Undergtaduate's Network Interpersonal   Trust,Network Self Disclosure ana Aloneness（CPCI）

[4]   Jidong Wang*, Zhihong Gao, Min Dong, Jian Li, Hong Jiang, Jingying Xu,   Jianmin Gu, Desong Wang CdSe@CdS quantum dot–sensitized Au/α-Fe2O3 structure   for photoelectrochemical detection of circulating tumor cells, Microchimica   Acta,2023,190,:221（SCI,TOP）(通讯作者)

[5]   TAO J, HE K, XU J. The mediating effect of self-compassion on the   relationship between childhood maltreatment and depression [J]. J Affect   Disord, 2021, 291: 288-93.（SSCI）

[6]   徐静英 虚拟社会关系中大学生同一性的发展[J]. 中国成人教育, 2014, 12:   61-63（核心）

[7]   徐静英 转型期公务员思想变化特点研究[J].人民论坛, 2011 01（核心）

[8]   徐静英 大学生社会主义核心价值体系践行能力的培养[J].学校党建与思想教育, 2011，01：38-39（核心）

[9]   徐静英 公务员职业倦怠的自我干预[J]前沿, 2011，01：150-152（核心）

[10]   徐静英 社会主义核心价值体系构建的社会心理路径[J].前沿, 2009，01（核心）

[11]   徐静英 河北省高校贫困大学生心理健康状况调查研究[J].河北师范大学学报（哲社版）2006，12

[12]   徐静英 孙红磊 浅谈大学新生的心理适应问题[J].燕山大学学报（哲社版）2009，01

[13]   陶建刚, 徐静英, 闫佳钰. 应对方式对公交司机受攻击行为和心理健康的中介作用 [J].   中国职业医学,   2020, 47(03): 277-281.（核心）(通讯作者)

[14] 何凯, 陶建刚, 徐静英. 高校辅导员工作倦怠及相关因素 [J]. 中国健康心理学杂志, 2022, 30(02):   205-209.（核心）（通讯作者）

[15] 陶建刚, 徐静英, 李源, 王明磊, 臧刚顺. 公交司机职业倦怠和攻击性驾驶行为中心理健康中介作用 [J]. 中国职业医学, 2021, 48(03):   297-300.（核心）（通讯作者）

[16] 陶建刚, 徐静英. 河北省大学生自悯在儿童期受虐和自杀意念间的中介作用 [J]. 医学与社会, 2022, 35(01):   100-103.（核心）

主持或参与市级(含)以上项目

[1]大学生自杀意念的多维评估：多时段追踪研究，河北省社会科学基金，项目编号：HB16SH050，

省部级，主持。

[2]大学生网络人际信任研究—基于虚拟与现实的对比视角，河北省社会科学基金，项目编号：

HB13SH004，省部级，主持。

[3]大学生网络自我表露与孤独感的关系研究，河北省社会科学发展研究课题，项目编号：

2014051101，省部级，主持。

[4] 社会主义核心价值体系落实到基层的典型案例研究，河北省思想政治工作研究课题，项目编号：

HBSZKT2012050，厅局级，主持。

[5]当前股民、基民思想状况调查研究，河北省思想政治工作研究课题，项目编号：2008010，厅局级，主持。

[6]当前公务员思想状况调查研究，河北省思想政治工作研究课题，项目编号：2009017，厅局级，

主持。

[7]秦皇岛市公务员职业倦怠状况及干预策略研究，秦皇岛市科学技术研究与发展计划，项目编号：

201001A400，厅局级，主持。

[8] 大学生社会主义核心价值体系认同的心理机制及路径研究，秦皇岛市科学技术研究与发展计划，项目编号：201101A563，厅局级，主持。

[9] 心理工作坊——小组体验式教学模式探索，燕山大学教改项目，项目编号：TSQ2017015，校级，

主持。

[10] 研究生心理危机干预机制的构建，燕山大学研究生教学改革项目，校级，主持。

[11] 作为主要参与者，先后参与国家自然科学基金1项，省部级课题4项，厅局级5项。

著作信息

[1]《压力与健康》，2011年，云南人民出版社，主编。

[2]《师说心语》，2016年，燕山大学出版社，参编。

[3]《你也可以如此安放心灵-师说心语》，2017年，燕山大学出版社，参编。

个人获得校级（含）以上荣誉奖励

[1]燕山大学优秀党务工作者（2021）