11月17日下午15时，信息科学与工程学院团委主办、学院科学技术协会承办的“科创赋能，智启新程”第五届启明科创大讲坛第二期分别在东校区第四教学楼104，西校区信息馆二号楼行知报告厅顺利举行。燕山大学信息科学与工程学院光电子工程系刘英杰老师和计算机科学与工程系刘宇涵老师担任主讲嘉宾。此次活动面向全校学生，共412名学生参加。
活动现场
刘英杰、刘宇涵两位主讲嘉宾就同学们科研探索路径、科创赛道解析、新时代科创的方式等进行了详细讲解，并和现场同学进行了互动交流。
刘英杰老师讲解科创赛道
活动现场
刘英杰老师以“科创启航：从零到一的科研探索之旅——同学们如何开启创新实践与学术成长？”为核心，为同学们系统拆解科创入门路径。他先通过往届学生的亮眼成果，清晰阐释低年级同学启动科创的核心价值，让同学们直观感知早参与、早成长的优势；随后梳理出竞赛类、科研类、实践类三大科创赛道，帮助同学们找准适配方向；重点针对科研类科创，详细拆解从入门到落地的完整流程与实操指南，降低同学们入门门槛；同时点明低年级参与科创的常见误区，为学生规避弯路。整场分享兼具理念引导与实操性，既传递了科创实践的价值，更以清晰路径和避坑提示，激发新生投身创新实践、开启学术成长的热情。
刘宇涵老师全景解析科技双创
刘宇涵老师以“从虚拟到现实：我的科创与创业之路”为线索，分享了大学期间从参与科创项目到创立视翼科技的经历——从最初的技术探索，到攻克工业仿真算法难题，再到获30余项国内外奖项的过程。他强调，青年科创需兼具“好奇心与韧性”，即使面对失败也要持续迭代，并鼓励学生“在热爱的领域闯出一片天地”。现场展示的媒体报道与荣誉案例，让新生直观感受到科创实践的价值，进一步激发了投身创新的热情。
在热烈的氛围中，信息科学与工程学院第五届启明科创大讲坛圆满结束。本期活动覆盖全校学生科创需求，通过多元赛道解析、科研实操指南与避坑经验分享，既为低年级学子筑牢入门根基、明晰探索方向，也为高年级同学提供进阶思路、拓宽实践视野，为学院“全员参研科创计划”的深化落地凝聚强大合力。活动进一步点燃了全校同学的创新热情，鼓舞大家以好奇心为驱动、以韧性为支撑，在科创与创业的道路上勇攀高峰，让青春光彩在每一次探索与实践中璀璨绽放。
本届 “启明科创大讲坛”完美收官！这项已连续成功举办5 届的学院品牌活动，累计覆盖师生超 4000 人次，成为践行“全员参研科创”理念的坚实载体。展望未来，全校师生的科创热情必将持续升温、久久为功。学院也将以“全员参与、全域创新”为核心导向，持续深耕科创赋能平台，丰富活动内涵、创新组织形式，推动科创文化在校园内厚植深耕、蔚然成风。这既为更多青年学子搭建起逐梦科创的广阔舞台，助力大家在科技探索之路上挥洒才智、书写新时代创新华章，也将让“全员参研科创”的生态氛围愈发浓厚，护航每一位学子在科创征途上笃定前行、绽放光彩。
