绿意渐浓，芳菲正盛。五六月的燕园，繁花掩映，碧草如茵，在明媚的阳光里氤氲出浓郁的人文气息。燕山大学“寓见美好”一站式学生社区工作站乘春光之势，以非遗为根、以美育为魂，再度铺展“非遗技艺体验”“艺术疗愈实践”与“跨界美育实践”系列活动，让校园在初夏的律动里浸染文化的深情与心灵的温润。
“刀笔生花”篆刻技艺体验中，学生们在手握刻刀，于方寸石面上凿刻岁月的纹理，感受刀锋与石材碰撞间迸发的匠心之光；“螺钿流光”技艺体验中，学生们将细碎的螺钿贝壳嵌入器物，光影流转间尽显东方美学的瑰丽雅致；“绒花手作体验”以柔软的丝绒为媒，让古老的绒花技艺在青春的手中重焕新颜；“编绳匠心手作”让学生以经纬交织编就吉祥与情意；“竹编书签制作”以竹为笔、以编为墨，让自然材质化为别具匠心的书间风景。
若说非遗技艺体验是指尖的觉醒，那么艺术疗愈与跨界美育则是心灵深处最柔软的触碰。6月，工作站同步推出多场艺术疗愈体验与跨界美育实践课程，以情感为纽带，引领青年学子走向内心更辽阔的风景。
“藏在胸章里的小情绪”以小小胸章为载体，让学生将内心细腻的情感化作可视的艺术符号，在创作中完成一次温柔的自我表达与疗愈；“汉唐时期舞蹈鉴赏”在飞天袂影与汉唐乐舞的流动韵律中，引领学生感受中华传统舞蹈的磅礴气韵与诗意之美。“秦腔雅韵”跨界美育实践课中，苍劲激越的秦腔旋律穿越时空，在现代校园中激荡起传统戏曲的生命力量，让学生于高腔大嗓中体悟黄土地的豪情与深情；“赏影听音”以影像与音乐为双翼，带领学生在光影交织、旋律流淌中感受艺术跨越边界的无限可能。
本学期，工作站以“老带新、师带徒”的方式凝聚引导合力，使美育的温度在师生之间双向流动，在校园的每一个角落悄然生根。
燕山大学“寓见美好”一站式学生社区工作站将继续深耕这片土壤，让非遗的古韵与时代的新声彼此应和，让艺术的光芒照入青年生活最真实、最细微的褶皱之中。
