为进一步提升辅导员心理育人专业能力，9月14日下午，人工智能学院（软件学院）召开《燕山大学学院学生心理健康工作指南》（以下简称《工作指南》）专题学习会。学院党委副书记陈硕、全体辅导员参加，会议由心理联络员王宇老师主持。
辅导员集体学习《工作指南》
会上，王宇老师围绕《工作指南》的总体要求、队伍建设与日常宣教、摸排监测与常态帮扶、危机应对与就医规范、休复学与日常闭环管理、附则六大章节进行了系统解读，重点梳理了可操作、可量化、可考核的日常规范，为辅导员开展心理健康工作提供了工作参照。
随后，全体辅导员结合自身带班实际，围绕《工作指南》在日常工作中的应用、家校协同机制、谈心谈话技巧等展开深入研讨，分享了各自的工作经验与心得。
会议最后，学院党委副书记陈硕对下一阶段心理健康工作提出三点要求。一是严格工作标准，规范工作流程。以《工作指南》为根本遵循，严格落实危机干预等各项工作要求，做到流程规范、工作严谨。二是聚焦关键节点，做细摸排工作。正值秋季开学关键期，要重点关注新生入学适应和毕业班考研就业焦虑等问题，做到早发现、早介入、早帮扶。三是强化责任意识，用心守护学生成长。切实履行岗位职责，把关爱学生身心健康落到实处。
此次学习会明确了新学期心理健康工作的方向与重点。下一步，学院将持续夯实心理健康工作基础，推动《工作指南》落地见效，全力护航学生健康成长。
作者：王宇
一审一校：祁舰
二审二校：杨全
三审三校：陈硕
