2025年3月4日，由双全工作室承办的燕山大学第十七期辅导员交流坊顺利举行。交流坊主题为 “辅导员跨文化交流素养提升与大学生文化认同路径探索”，旨在深化辅导员对跨文化交流的理解与实践，共同探索促进大学生文化认同的有效实践路径。学生工作处副处长王银思、国际教育学院副院长王志宙、国际教育学院（欧洲学院）副院长吴伟龙及来自全校12个学院的辅导员代表出席活动。
王志宙、吴伟龙首先代表国际教育学院（欧洲学院）向与会辅导员详细阐述了来华留学生管理和境外办学学生管理的特点，并介绍了通过丰富多彩的校园文化活动、课程教育以及社会实践等方式，增强中外学生的文化认同感和归属感的实践。王志宙强调，涉外学生工作不仅关乎国际关系、国家形象，还需面对复杂的国际规则，辅导员在此背景下扮演着提升学生跨文化交流素养与文化认同的关键角色。吴伟龙指出，境外办学面临着文化冲突碰撞、思政教育深化与学生思想多元化等多重挑战，需以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，更加主动、积极应对境外办学在培养方式与目标设定上的差异，确保人才培养的顺利推进。
王银思作为曾参与全国高校优秀学生工作者出国研修计划赴英国雷丁大学访学的资深学生工作者，结合工作实际强调，面对涉外复杂形势，只有为学生补好自身的“钙”，擦亮包容的眼，才能帮助学生更好应对外界挑战。全球化浪潮之下，跨文化交流已成为大学生不可或缺的能力之一，而辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，更应不断提升自身的跨文化交流素养，培养引导学生树立正确的文化观，筑牢思想底线，增强文化自信，同世界各国青年携手共进，为促进民心相通、推动构建人类命运共同体贡献力量。
与会辅导员结合相关话题展开热议，围绕辅导员在构筑大学生文化认同中的角色与责任进行了深入讨论。作为全校首位兼具留学背景、境外校区派驻经历及留学生管理经验的辅导员，胡冰煜创立的“双全工作室”以“全人素养+全球胜任力”为核心，依托燕大校区“寓见世界”与波兰校区“寓见中国”两大一站式学生社区服务工作站，讲述了在培养学生国际视野、国际传播与治理能力提升方面的尝试。辅导员作为大学生思想政治教育的引领者，应具备较高的跨文化交流素养，以引导学生正确理解和接纳多元文化，帮助学生架起跨文化交流的桥梁，促进中外文化的交流与融合。
燕山大学辅导员交流坊不仅为辅导员搭建了宝贵的交流平台，更促进了相互之间的学习与借鉴。会议为辅导员队伍建设注入了新活力，在跨文化交流素养提升与文化认同教育方面迈出了新步伐。展望未来，燕山大学将继续致力于提升辅导员跨文化交流素养，探索更多有效的文化认同教育路径，为培养具有国际竞争力的高素质人才奠定坚实基础。同时，学校也将把中国故事、燕大故事传递给更多中外学生，让越来越多的中外学子成为中国文化与燕大精神的传播者，助力学校“双一流”建设与国际化办学内涵式发展，为学校教育对外开放作出更大贡献。
