为弘扬科学家精神，赓续科技报国初心。材料科学与工程学院于4月25日下午在“一站式”学生社区工作站开展第二期“材智薪传·师者匠心-与时光对话的科学家精神”的访谈活动。特邀材料科学与工程学院张静武老师，全体辅导员及晨曦大学生网络文化工作中心学生与张老师展开了一场深度访谈。

张静武老师讲述自己教书育人的故事

从应征入伍在空降兵军营磨炼忠诚意志的军旅岁月，到北京进修不分昼夜勤学苦读的求知时光；从返回东重校园以春风化雨之姿坚守三尺讲台的育人征途，到躬耕电镜分析领域四十余载终将专业课《材料电子显微分析》淬炼成国家一流本科课程的创新实践，为学校在电镜分析领域进入国内先进行列奠定了基础。四十几年的岁月里，张静武老师一以贯之地秉持严谨治学的信念，用教育报国的初心，用自己的言传身教，激励着一批批青年学子专心、专注、专业，朝着知识顶峰不断攀登，以师者匠心铸就栋梁之材。

当有同学提出，希望张老师对自己未来的研究生的科研学习提供一些建议时，张老师告诉大家，要秉持独立思考的质疑精神，这本身就是一种科学态度。在科学研究的道路上，没有绝对的权威，没有永恒的真理。要不迷信前人，不忙从权威，敢于对既定理论提出质疑。只有敢于质疑、善于质疑，才能产生更多有价值的观点和成果，才能激发出更多的创新火花。访谈现场气氛热烈，同学们与张老师频繁互动，积极提问，同学们更直观、更深刻地感受到老一辈材料人的风采和奋斗精神。这场跨越几代材料人的对话，不仅传递着知识薪火，更是在新时代青年心中点燃了追求卓越的科研火种，化作指引前路的精神火炬，照亮着后来者的求索征程。

张静武老师阐述质疑精神的重要意义

这场两个半小时的精神对话，以科学家精神为引，以张静武老师躬耕科研的半生岁月为笔，将“材智报国”的炽热情怀书写为思政育人的薪火。材料科学与工程学院正以“科学家精神”系列访谈为支点，持续构建辅导员赋能体系，实现科学家精神与思想政治教育工作的深度融合，让思政工作与学科发展同频共振，为锻造科技创新主力军提供不竭动能。