各学院：
为促进各学院辅导员间相互交流学习，进一步提高辅导员的职业技能和服务水平，经研究，决定举办我校第五届辅导员职业技能大赛，现将有关事宜通知如下：
一、时间安排
报名时间：9月24日—28日
比赛时间：10月中旬—11月下旬。
二、比赛内容
辅导员职业技能大赛共设置六项比赛内容：1.笔试；2.班情熟知；3.主题班会；4.情景案例；5.主题演讲；6.谈心谈话。
三、参赛要求
每个学院选派30%的在岗专职辅导员（不含副书记和2015年新入职辅导员）参赛，按照比例核算不足1人的学院选派1人参赛，参加过第四届辅导员职业技能大赛的辅导员和2015年新入职辅导员不可参赛。全体参赛选手均需参加以上六项比赛。
全体辅导员（不含副书记）必须参加笔试和班情熟知项目。
四、比赛规则
（一）笔试
1.比赛内容
此项比赛包括三方面的内容：一是我校学生工作相关规章制度；二是应用文写作，包括工作计划、工作总结、调查报告、请示、给家长的一封信、新闻稿等辅导员工作常用的应用文写作；三是微博写作，参赛辅导员根据特定主题撰写微博。
2.比赛方式
采用闭卷方式进行，时间为120分钟。
（二）班情熟知
1.比赛内容
此项比赛重点考察参赛辅导员对班级每一名学生基本情况的把握程度，基本情况主要包括：性别、专业、班级、政治面貌、民族、宗教信仰、家庭住址（具体到地级市）、寝室号、寝室其他成员的姓名（至少说出3个）、家庭经济状况等十项内容。研究生辅导员只考察性别、政治面貌、民族、家庭住址、宗教信仰五项内容。学生信息均来自本学期统计的学生信息库。
2.比赛方式
随机抽取参赛辅导员的5名学生，给出学生姓名，参赛辅导员回答学生的相关信息，以答对的信息数量计算成绩。比赛用时不得超过4分钟。
（三）主题班会
1.主题设计
参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和接受。班会主题立意具体化，要解决实际问题。
2.比赛方式
此项比赛以参赛选手现场组织实施的方式完成。可以利用教具或PPT课件等辅助手段，时长10分钟。
（四）情景案例
1.比赛内容
综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决。
2.比赛方式
情景案例试题以文字描述的方式呈现，参赛选手抽题后，在规定的时间内做准备，然后对抽到的案例做答。回答问题时首先对具体案例进行分析，然后从辅导员工作的角度提出解决方案，时间不超过5分钟。
（五）主题演讲
1.比赛内容
选择与辅导员工作密切相关的内容作演讲题目。参赛选手根据演讲题目组织材料，撰写演讲辞，演讲时要脱稿；演讲内容要紧扣主题，要与自身的实际工作密切联系，突出辅导员工作的特点，给人以感染和力量。
2.比赛方式
主题演讲由竞聘演讲和即兴演讲两个环节组成，其中竞聘演讲占总成绩的60%，即兴演讲占总成绩的40%。竞聘演讲主题为竞聘学生工作相关岗位，如学生工作处处长、副处长，校团委书记、副书记，学院主管学生工作副书记、学生科长、院团委书记等（应是现任岗位的上一级）。即兴演讲采用现场抽取演讲题目，在规定的时间做准备后即兴演说。
主题演讲总时间为8分钟，其中竞聘演讲5分钟，即兴演讲3分钟。
（六）谈心谈话
1.比赛内容
主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。
2.比赛方式
参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。限时6分钟。
五、成绩计算
每单项比赛满分计100分，各比赛项目所占权重分别为：基础知识10%；班情熟知10%；主题班会20%；情景案例20%；主题演讲20%；谈心谈话20%。个人成绩以加权分数计算，各学院团体分数以参赛辅导员平均分计算。
六、报名事宜
各学院请于9月28日下午5点前将参赛人选报学生工作处学生管理科。
七、奖励办法
本次大赛设团体奖和个人奖，其中团体设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，个人奖设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。组委会对获奖的团体及个人给予奖励。
学生工作处
二〇一五年九月二十四日
宗教信仰
