10月17日下午，由燕山大学学生工作处主办、艺术与设计学院“艺心向阳”辅导员领航工作室承办的“如何开展心理问题学生的识别与帮扶”燕山大学第十期辅导员交流坊在“寓见美好”学生社区工作站举行，学生工作处管巍老师、心理健康服务中心高红新老师及各学院辅导员共同参加活动。活动由艺术与设计学院党委副书记宁岩鹏主持。
交流现场
随着社会的快速发展，学生们也面临着来自学业、人际关系、以及未来职业规划等多方面的压力。这些压力若得不到及时有效的缓解，可能引发心理方面的问题，对学生的身心健康造成影响。因此，如何精准识别并给予心理问题学生有效的支持，成为学校、家庭和社会共同关注的焦点。本次交流坊以“如何开展心理问题学生的识别与帮扶”为主题，旨在通过辅导员们的热烈讨论与经验分享，探讨出切实可行的解决方案。
交流现场
活动中，辅导员们踊跃发言，积极交流。大家一致认为，精准识别学生心理状况是开展帮扶工作的前提和基础。辅导员应密切留意学生的情绪波动、行为改变以及语言表达中的潜在信号，及时发现问题并进行有效干预。为了增强辅导员们对学生心理问题的识别能力，活动现场辅导员们还分享了多个真实案例。通过案例的分析与讨论，辅导员们更加深刻地认识到学生心理问题识别与帮扶的重要性。同时，高红新老师也针对辅导员们提出的问题进行了答疑解惑，为大家提供了宝贵的建议和指导。经过热烈讨论，与会辅导员们一致建议从三个方面着手加强学生心理问题预防和帮扶工作。一是定期开展心理健康教育与宣传活动，向学生普及心理健康知识，提升他们的心理健康意识。二是建立家校合作机制，形成合力，为学生提供全方位的支持和关爱。三是营造包容、关爱、积极向上的校园文化氛围，鼓励学生积极参与校园活动，培养团队合作精神和社交能力。
此次辅导员交流坊不仅为辅导员们提供了一个宝贵的交流学习平台，也为推动校园内形成更加有利于学生身心健康成长的环境贡献了智慧。燕山大学将继续致力于打造安全和谐的校园文化，携手各方力量共同守护每一位学子的心灵健康。未来，学校将进一步加强对辅导员的培训与支持，不断提升其专业素养和服务能力，为学生的全面发展和健康成长保驾护航。
