10月16日下午，燕山大学军事教研部2025年秋季学期第一次教研活动在世纪楼302会议室召开。本次活动以“2025版本科人才培养方案解读暨军事课程改革综述”为主题，由军事教研部副主任周志国主持，全体授课教师线下形式参会。

会议伊始，周志国率先带领全体参会教师深入学习《燕山大学2025年本科人才培养方案修订原则性意见》的核心文件精神。根据本科教学评估整改的要求，同时充分考量我校军事理论课程师资队伍配置与现有课程体系特点，计划对《军事理论》课程进行教学模式革新——全面推行线上线下混合式教学，并同步对课程开设学期、结课考试形式等核心教学环节进行优化调整，旨在进一步提升课程教学效率与育人实效。

周志国主持活动

研讨交流环节，全体授课教师围绕两大核心议题展开了热烈且深入的讨论。针对“上课时间安排”议题，老师们结合自身丰富的教学实践经验与学生日常学习规律，从课程时段分布的合理性、学生课余时间与课程安排的适配性等多个维度各抒己见，提出了诸多贴合教学实际与学生作息需求的建设性意见，为后续制定科学、高效的课时方案提供了多元思路支撑。而在“结课考试形式”议题讨论中，老师们主动打破传统考核模式的思维局限，聚焦“如何通过考核激发学生学习主动性”“如何实现对学生学习成果的全面考察”两大目标，围绕试题库的标准化建设、试题形式的多元化设计、监考方式的规范化保障等内容展开细致探讨，初步形成了一套兼具科学性与创新性的考核模式优化方向。

此次教研活动的召开，不仅为我校军事理论课教师搭建了一个高效的教学经验交流与思想碰撞平台，更有效凝聚了全体教师在课程改革方向上的教学共识，明确了《军事理论》课程在教学模式、课时安排、考核机制等方面的优化路径，对推动我校军事课程教学朝着规范化、科学化方向发展具有重要的现实意义。